作为父母应该如何教孩子为人处事呢？
父母怎样教育孩子为人处事呢？怎样担当成功父母角色，家教理念：不仅仅要做孩子合格的引导者，我们还要尊重孩子的“狡辩”、分析并尊重孩子的反馈、针对孩子的反馈，对其进行有目的的教育，另外注意家庭教育不能前后矛盾。
爸爸妈妈怎样教育孩子为人处事呢？怎样担当成功爸爸妈妈人物，家教理念：不只仅要做孩子合格的引导者，我们还要尊重孩子的“狡赖”、剖析并尊重孩子的反应、针对孩子的反应，对其进行有意图的教育，别的留意家庭教育不能前后矛盾。
办法一：尊重孩子的“狡赖”-----反应效应
每逢家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的洁白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡赖”，其实，这并不是狡赖，而是孩子对家长教育的一种反应。
教育是双向的，家长不只要教，还要承受孩子的反应，教育才干到达最完美的作用。但是又很多家长却认识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不介意孩子反应回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的意图。
办法二：剖析并尊重孩子的反应
当孩子对我们的教育作出反应时，我们首要要对孩子的这种反应作出剖析，当然，这种剖析不只仅是针对孩子的言语进行剖析，还要连同孩子的动作及神态进行剖析。
可是值得家长们留意的是，不论是孩子的反应是不是“狡赖”，都务必要尊重孩子的反应。在上面的教育事例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反应进行剖析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反应的一种体现。所以，这位妈妈也并知道孩子反应的真实还以——并不认为“你真蠢”是脏话。
可以幻想，家长误解孩子的反应，并对孩子的反应进行限制，持久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行活跃反应了。没有孩子的合作，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
办法三：针对孩子反应出的问题，对其进行有意图的教育
当家长剖分出孩子反应出的问题时，就可以针对孩子的反应进行有意图的教育。例如，如果孩子反应出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以经过实例，道理来叙述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；如果孩子反应出的问题是他不想知道承当最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓舞孩子做一个知错就改，敢做敢当的人。
总之，不论孩子对家长的教育作出任何反应，尊重和认真剖析孩子的反应，都是到达教育意图的首要条件。
办法四：家庭教育不能前后矛盾——手表定理
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时刻时，这个人可以快速并且自傲地说出时刻；但是，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时刻了。由于两只手表并不能通知一个人更精确的时刻，反而会让看表的人失掉对精确时刻的决心。心理学家把这种现象称为“手体现象”，并由此而引伸出了一个定论：在做工作时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个定论称为“手表定理”。
